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這邊教大家六大祕訣挑選保養與彩妝品的訣竅

1. 閱讀標籤成分

2. 選擇適合你皮膚的保養品

3. 金錢不代表一切

4. 一次只測試一種保養品

5. 追蹤妳的成效

6. 多多參考別人的意見

大家看到我的分享再看看別人的，就知道我推薦的很不錯瞭吧

我比較常去momo買這類產品，送貨速度快，而且收到貨品想退貨，速率又快，真的很大推

而且遇到周年慶，母親節，雙十一啦都會有許多優惠，這是我最常逛的理由，相信你也是

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所以我個人對【FANCL 芳珂】Botanical Force 草本旅行組(58g)的評比如下

外觀質感：★★★★

使用爽感：★★★★☆

性能價格：★★★★☆

詳細介紹如下~參考一下吧

完整產品說明

品牌名稱

包裝組合

• 套組

功效

• 保濕

適用於

• 中性肌膚
• 乾性肌膚
• 敏感肌膚

產地

• 日本

商品規格

• 品名:芳珂Fancl Botanical Force 草本旅行組58g
  
  內容:溫和卸妝油*7、草本洗面乳20g*1、化妝水15ml*1、美容乳液15ml*1
  
  保存期限:3年
  
  製造日期:2018/11

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熱點新知搶先報

近日，鍾南山院士團隊在《Journal of Thoracic Disease》期刊發表研究文章。該研究把1月23日前後的人口遷徙數據及最新的COVID-19流行病學數據，整合到經典傳染病學預測模型中，並得出流行曲線。 預測顯示，公共衛生干預措施有效控制了疫情發展，嚴格的防控措施如「早期篩查」最好實施至2020年4月底。 目前除湖北外，全國多日新增確診病例都在個位數，已經有多個省市自治區連續多日零增長…… 不斷傳出的這些積極信號，讓很多人開始期待：什麼時候可以開學？截至目前，已有多個省市對開學做出了最新部署，積極準備了更加穩妥的開學方案。 截至目前，上海、廣東、遼寧、黑龍江、安徽、江西都已明確，3月起繼續開展線上教育，學生不返校。由此可見，基本上全國都會確定3月份繼續進行網上教學，開學時間至少要到3月中旬了。 而從目前看來，分批、分時開學是比較科學的，因此估計也將會成為絕大部分地區的選擇。 有一半初中生考不上高中 目前，雖說在家中開設網絡授課，但隨著中考時間的臨近，初三考生們的複習和備考節奏肯定會受到影響。有些同學更是在家放飛自我，可是學習哥要告訴同學們的是今年中考普高的錄取形率依然不容樂觀，同學們在家依然要努力才行。 根據河南省教育廳公布的數據，2019年河南中考報名人數達141萬人，而全省普通高中招生人數只有73萬，也就是說將有68萬人上不了普通高中，普通高中的錄取率不到51%！ 再看看往年的情況，省教育廳公布的統計數據顯示： 數據顯示，2016年-2019年河南的初中畢業生人數在逐年增長，普高錄取人數的比例卻沒有增長多少，2016年、2017年有53萬人上不了普高；2018年55萬；2019年68萬。 2020中考趨勢如何 預估2020年中考報名人數繼續增加理由1：上文可知，近年，河南中考考報名人數逐年增長，並無下降趨勢；理由2：據官方數據，1991-1997年人口出生率不斷降低，1997年達到最低點7.2%，2001年回升到10.8%，2002年開始出生率呈上揚趨勢，因此在18年後，考生數量也相應呈上升態勢。理由3：重視教育的心理逐漸普遍，報名參加中考幾乎是所有適齡人的必經之路。錄取情況將會如何？ 預計總體錄取率平穩，保持近幾年水平，但是普高、重點高中錄取率不容樂觀。 首先，這是國家政策發展的需要。 在國家《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（徵求意見稿）》明確指出：今後一個時期總體保持普通高中和中等職業學校招生規模大體相當。也就是說普通高中和中等職業學校的招生比例大約是1：1，意味著多數地區，初中畢業生一半上高中，一半上職業學校。 其次，優質教學資源少。 隨著城市化的擴張，很多城市的面積迅速擴大，人口不斷增加，但是高中學校的數量增長不快，因為學校的增長，不僅需要教室、多媒體等硬體設施，還包括老師這樣的軟體資源，不是短時間就能彌補上的，所以導致城市的高中錄取率更低，很多城市的高中錄取率都低於50%。 最後，小班額政策，進一步降低高中錄取率。 以前的時候，高中一個班可以50人，也可以60人，也可以70人，總之，只有教室能夠放得下桌子，能裝多少是多少，但是現在的小班額政策要求高中每個班級人數不能超過54人，這就讓高中的錄取率進一步降低。 2020中考如何應對？ 中考題型調整 2020年河南中考英語取消了單項選擇題型，新增語篇填空題，其他題型不變。具體調整內容如下： 一、調整方案 說明：河南省2020年中考英語試卷將按如下試卷結構呈現： 一、 聽力理解（20分） 二、 閱讀理解（40分） 三、 完形填空（15分） 四、 語篇填空（15分） 五、 補全對話（10分） 六、 書面表達（20分） 二、新題型——語篇填空解題策略 語篇填空既然是通過語篇在語境中考語法，那麼，我們在解題前，就應先快速瀏覽短文，把握全文大意，然後分析句子結構確定填哪類詞： 1.缺主語或賓語，一定是填代詞或名詞（多考代詞）；設空前面為名詞時，後面句子缺主語或賓語時則該句應為定語從句，填關係代詞that, which, who, whom；設空前面為動詞，後面句子缺主語或賓語時則該句應為賓語從句，填連接代詞who, whom, which, what。 2.名詞在句子中作主語、賓語或表語且名詞前面沒有限定詞，很可能是填冠詞或some， any，other，another或與前面名詞或人稱代詞對應的物主代詞等限定詞。 3.在句子不缺主語、賓語或表語的情況下（即名詞或代詞在句子中不作主語、賓語或表語時），名詞或代詞前面一定填介詞。 例：They are best eaten over a sink. People buy fruits by color. I had to give the speech from my memory. 4.若兩個句子（主謂齊全意義完整即為一個句子）之間沒有連詞也沒有分號或句號，一定是填連接詞 包括連接並列句的並列連詞and, but, or, otherwise, for等; 引導狀語從句的從屬連詞when, whenever, while, before, after, till, until, as, since, because, where, wherever, if, unless, once, although, though, however, whatever, whoever, whichever等;引導名詞性從句的連接詞who, whom, whose, what, which, when, where, why, how, that, whether, if等;引導定語從句的關係詞that, who, whom, which, whose, as, where, when, why等。 5. 在冠詞後，一定是填名詞或one，ones，other，others等代詞。 6.若結構較完整且空格後的謂語動詞是原形，特別是與上下文時態不一致或主謂不一致時，很可能是填情態動詞或部分倒裝所需的助動詞（do，does，did等）。 7.若缺狀語，一定是填副詞（考的可能性不大，即使考，也是些常見的簡短的副詞）。 根據以上規律及句子的意思或上下文，確定具體填什麼詞；根據兩句間的邏輯關係或上下文確定具體該用哪一類及哪一個連詞。 中考題型分析 近四年中考知識點匯總 備考建議 一、近三年考點分析 二、河南省中考化學常考知識點： 1、氣體發生、收集裝置的選擇和評價； 2、碳與碳的氧化物的性質與用途； 3、化學式的書寫與化合價的判斷； 4、質量守恆定律的應用，化學方程式的書寫；根據化學方程的計算； 5、金屬的冶煉；金屬活動性順序表應用； 6、氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應的有關探究；以及碳酸鈉性質和檢驗； 7、對溶解度曲線的理解、簡單計算以及飽和溶液與不飽和溶液的轉化； 8、鹽酸與硫酸的性質與用途； 9、燃燒條件與滅火原理； 10、物質的變化、性質、用途的分析和判斷； 11、用分子原子觀點解釋生活中的現象以及物理變化和化學變化； 12、物質的分類，與水及水的凈化有關的知識； 13、典型物質的檢驗、除雜以及設計方案評價； 14、氯化鈉中含有雜質的去除；物質性質的探究、實驗方案的設計與評價； 15、原子結構示意圖、元素周期表 16、營養素、微量元素、有機合成材料等； 17、根據信息和框線圖進行相關物質的推斷； 18、氯氣與鹼溶液反應的化學方程式書寫。 三、中考化學複習策略： （1）重視教材，夯實基礎 教材是課程標準的體現，也是中招命題的最重要的依據。中招試卷中相當一部分試題是教材中的圖片、探究實驗和習題的拓展和衍變。因此第一輪複習時一定要以教材為主，對知識點進行拉網式排查並進行歸納，對中招試題所涉及的知識點結合例題重點進行針對性解析，一方面促進化學學科基本思想以及基本活動經驗的形成，另一方面保證把該拿的分拿到，因為每年試卷中約70％的內容是與基礎知識有關的試題。 （2）注重實驗，提升探究能力和語言表達能力 新版《化學課程標準》中最突出的變化是增加了八個需「完成的基礎的學生實驗」，預計今年中考仍然會增強以實驗為核心的科學探究能力的考查力度，探究實驗已成為化學中考命題的重點題型。要對教材中的重點實驗進行專項複習，注重知識獲得過程的分析和實驗規範化操作方法、習慣的養成，注意分析如控制變量法、對比歸納法、演繹推理等，要注意培養學生的閱讀分析能力、信息處理能力、實驗操作能力和語言表達能力。 （3）重視思維能力培養 在複習時，要重視以化學知識為載體，加強與化學學科有關的思維能力。如在運用結構決定性質、性質決定用途、性質反映結構、用途體現性質等化學思想解決問題時，培養學生的正向思維和逆向思維能力；如：在歸納總結「一器多用」、「多器同用」以及「一種原理（或物質）多種應用」、「不同原理（或物質）相似應用」等問題時，培養學生髮散思維和收斂思維的能力。同時要重視思維品質的培養，提高思維的敏捷性、嚴密性和整體性。 （4）關注重、難點，有針對地強化練習 分析近幾年的中考反覆考到的重點知識，這些知識點的出題方式多種多樣，角度變換靈活，需要有針對地強化練習。 區分度較大的難點題目考查的內容主要集中在物質的推斷和鑑別、金屬活動性順序的理解和應用、常見酸、鹼、鹽的化學性質及其相互之間發生的複分解反應等需要進行專題複習。 (部分內容轉自網絡，如有侵權，請聯繫管理員刪除。)

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文章來源取自於：

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